“Empecé a escribir lo que sentía, en ningún momento me propuse escribir poesía erótica”, cuenta la escritora nicaragüense Gioconda Belli en una entrevista con la venezolana Patricia Venti realizada en 1995 en Heidelberg, Alemania. “Escribo de todo, no solo poesía sobre el amor, o el cuerpo, pero como me atreví a decir cosas que otras mujeres no se habían atrevido ahora soy poeta erótica”.
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Para la joven autora peruana Denisse Vega Farfán, el poeta no busca la poesía, sino que la siente de pronto. “Son cosas a las que difícilmente le encuentras explicación, y justamente su hermosura radica en ello, porque no se explican, sólo fluyen”. En esta entrevista con su compatriota Leoncio Luque Ccota, Vega Farfán habla de sus influencias, por las que pasan autores como Alejandra Pizarnik, Julio Cortázar, Hermann Hesse y Octavio Paz, entre otros.
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La escritora argentina Vanesa Guerra recorre las claves de la obra del poeta, narrador y compositor alemán E.T.A. Hoffmann, cuyos alcances lo convirtieron en influencia para autores como Baudelaire, Poe o Kafka. “La obra de Hoffmann pareciera concebida a la manera de una variación musical. Una y otra vez nos encontramos con los mismos asuntos, volvemos a ellos desde lugares que parecerían remotos, pero todos los caminos conducen a lo mismo”.
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En estos momentos en Cuernavaca, el escritor colombiano Triunfo Arciniegas nos entrega esta deliciosa crónica sobre la celebración del Día de Muertos. “La semana laboral este año se acabó el martes, porque miércoles y jueves corresponden al primero y dos de noviembre, y el viernes ya qué. La gente se va a ver a sus muertitos”, cuenta Arciniegas, quien retrata —en palabras e imágenes— la comida y las costumbres que rodean esta fiesta, nada lúgubre pese a su nombre.
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El gobierno de Estados Unidos ha obstaculizado sistemáticamente la restauración de Finca La Vigía, la residencia cubana del escritor Ernest Hemingway, para la cual diversas instituciones —entre ellas el norteamericano National Trust of Historic Preservation— habían aprobado ayudas económicas. El argentino José María Gatti escarba en la historia para inferir las posibles razones del encono de Bush contra el autor de Por quién doblan las campanas, que podría tener raíces históricas: “Hacia 1960, ‘Papá’ tenía la convicción de que el FBI lo estaba buscando para asesinarlo. Su entorno admitió que la paranoia lo cegaba, pero ciertamente, un expediente rotulado ‘Hemingway, E. M.’, guardado celosamente por la Central de Inteligencia y firmado por J. Edgar Hoover, le daba al escritor la razón”.
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Mientras la alianza entre la técnica y la política parece protagonizar el drama humano, la llama de la poesía arde para impedir que las fanfarrias se apoderen de la Historia, según el escritor venezolano Mario Amengual, quien describe la relación entre poesía e Historia valiéndose para ello de palabras de autores de todos los tiempos. “El poeta no puede (y me atrevo a decir que tampoco debería pretenderlo) vivir al margen de la Historia; de hecho, muchas veces su alimento, su único alimento, es la Historia y de nada valen los esfuerzos desmedidos de algunos por sólo labrar poesía de puro presente”.
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“El hábito por la lectura y la escritura es más una actitud ante la vida que la capacidad de decodificar y reproducir lenguaje”, explica el docente mexicano Armando Segura Morales en un minucioso análisis del problema que plantea el estímulo a la lectura en la educación formal. “¿Es posible enseñar lo relevante en la lectura de textos literarios, sin olvidar el placer por la lectura? Mejor aún, ¿es posible conformar una comunidad de lectores de textos literarios en las aulas del bachillerato?”.
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Para el docente e investigador español Miguel Díez R., en toda la comunidad hispana se asiste a “la liquidación o muerte por asfixia paulatina de la literatura en los actuales planes de estudio”, por lo que plantea algunas propuestas para mejorar su enseñanza sobre la base de cuentos de calidad comprobada y no sobre la idea del “profesor-animador” que podría contribuir a la banalización de los contenidos. “Los alumnos tienen que enfrentarse a textos variados y de progresiva dificultad, a historias fantásticas o reales, a finales felices o desgraciados como la vida misma”, dice Díez, y ofrece una sucinta muestra de textos.
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