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Creada en La Plata la Red Iberoamericana de Lenguaje Claro y Accesible

sábado 3 de octubre de 2026
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Red Iberoamericana de Lenguaje Claro y Accesible
En la firma de la Declaración de La Plata, que crea la Red Iberoamericana de Lenguaje Claro y Accesible, participaron la RAE, la Asale, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, las academias de la lengua de Argentina y Brasil, y otras instituciones. 📷 RAE

Como un nuevo espacio de cooperación consistente en “la formación de una comunidad cultural y lingüística que abarque los idiomas español y portugués”, fue definida la Red Iberoamericana de Lenguaje Claro y Accesible, impulsada por la Real Academia Española (RAE) y que ha sido creada en el marco de las conclusiones de la III Convención de la Red Panhispánica de Lenguaje Claro y Accesible, que tuvo lugar el jueves 1 y viernes 2 de octubre en la ciudad argentina de La Plata.

“El movimiento de Lenguaje Claro y Accesible nos permite trabajar en común, manteniendo la identidad de nuestras propias lenguas, en un espacio idiomático que implica a novecientos millones de personas”, aseguró el director de la RAE y presidente de la Asociación de Academias de la Lengua Española (Asale), Santiago Muñoz Machado, durante la clausura del evento, que concluyó con la firma de la Declaración de La Plata, que da entidad a la Red Iberoamericana de Lenguaje Claro y Accesible.

“El español y el portugués constituyen hoy dos de las grandes lenguas del mundo y, consideradas conjuntamente, forman un espacio lingüístico de extraordinaria dimensión demográfica y geográfica”, agregó Muñoz Machado en este encuentro en el que se dieron cita numerosos expertos y representantes de los miembros de la Red en torno al título “Diálogo iberoamericano sobre Lenguaje Claro y Accesible e Inteligencia Artificial”.

 

¿Qué es “lenguaje claro y accesible”?

La Red Iberoamericana de Lenguaje Claro y Accesible extiende la propuesta de su antecesora, la Red Panhispánica de Lenguaje Claro y Accesible, creada en 2022. Las instituciones involucradas promueven el uso de un lenguaje claro y accesible, un concepto cuyo objetivo es que los hablantes del español y el portugués puedan localizar la información que necesitan, así como comprenderla y utilizarla, en las comunicaciones de administraciones públicas, tribunales, instituciones educativas y sanitarias, universidades, organizaciones sociales y también empresas y profesionales que se dirigen al público.

Esto redundaría positivamente en la economía, la ciencia y la cultura, para lo cual es preciso adecuar la redacción, la estructura y la presentación de esas comunicaciones al público al que se dirigen, evitando tecnicismos innecesarios, ambigüedades y construcciones excesivamente complejas, tomando en cuenta además a la población con dificultades derivadas de la edad, la formación, la discapacidad u otras circunstancias.

 

La convergencia de dos idiomas

El director de la RAE citó algunas cifras que permiten poner en perspectiva la importancia de la naciente iniciativa. En 2025, por ejemplo, el español alcanzaba 635,7 millones de hablantes potenciales, de los cuales 519 poseen dominio nativo. De ellos 459 millones se encuentran en países hispanohablantes. Cuenta también el español con 24,5 millones de estudiantes.

También indicó que el portugués, según la Unesco, cuenta con más de 265 millones de hablantes repartidos por todos los continentes. La comunidad de países de lengua portuguesa situaba en 2024 la cifra en 270 millones. El portugués es la lengua oficial de nueve Estados. “Sin perjuicio de las cautelas que haya que tomar con las cifras y sus cómputos, ninguna duda cabe de las dimensiones extraordinarias de la comunidad cultural hispanolusa, y la relevancia del español y del portugués en el mundo”, afirmó.

“Contamos con un espacio de convergencia entre nuestras comunidades de extraordinario valor, con un gran potencial para la economía y el comercio, la educación y la ciencia; pero, sobre todo, por lo que nos concierne, para la cultura y para la mejora de nuestras comunidades utilizando de manera más adecuada la herramienta cultural más destacada de que disponemos, que es la lengua”, continuó Muñoz Machado.

 

La Red Iberoamericana de Lenguaje Claro y Accesible

La Declaración de La Plata fue suscrita por la Secretaría General Iberoamericana; la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura; la Red Panhispánica de Lenguaje Claro y Accesible; la RAE, como titular de la Secretaría de Coordinación de la Red Panhispánica; la Asale; la Academia Argentina de Letras, como corporación nacional del país anfitrión de la III Convención; la Academia das Ciências de Lisboa; la Academia Brasileira de Letras, y la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires, como presidenta del Consejo Asesor de la Red Panhispánica y anfitriona de la III Convención de la Red Panhispánica de Lenguaje Claro y Accesible.

Con esta Declaración, las instituciones firmantes acuerdan, además de crear la Red Iberoamericana de Lenguaje Claro y Accesible, promover el derecho a comprender y la cooperación entre las comunidades hispanohablante y de lengua portuguesa; desarrollar proyectos y recursos comunes; impulsar proyectos de cooperación en ámbitos de interés común; favorecer la accesibilidad y la equidad; establecer mecanismos de coordinación y seguimiento, y proyectar la iniciativa en el espacio iberoamericano.

En el acto también intervinieron el presidente de la Academia Argentina de Letras, Rafael Felipe Oteriño, y, de manera virtual, el filólogo y académico de la Academia Brasileira de Letras Ricardo Cavaliere; el presidente de la Classe de Letras de la Academia das Ciências de Lisboa, José Luis Cardoso, y el secretario general iberoamericano, Andrés Allamand.

Con esta sesión concluyó un encuentro internacional cuyo programa estuvo compuesto por más de doscientas cincuenta ponencias en torno a seis ejes temáticos —lenguaje de los poderes públicos; terminología, recursos lingüísticos y comunicación especializada; formación académica, profesional y ciudadana; inteligencia artificial y tecnología del lenguaje; accesibilidad cognitiva y lectura fácil, y diálogo iberoamericano sobre lenguaje claro—, con la asistencia de más de mil doscientas personas tanto en modalidad presencial como virtual.

Fuente: RAE
Letralia

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