|
|
Carles Solà: expertos catalanes.
|
|
Una treintena de expertos de los Països Catalans formarán parte de una comisión permanente que
servirá para evaluar el estado del catalán en cinco ámbitos, la cultura y la educación, el conocimiento
y el uso, las nuevas migraciones, las tecnologías de la información y comunicación, y la metodología
docente, según se anunció el pasado 3 de noviembre durante la presentación de las actas del tercer
Simposio sobre Enseñanza del Catalán a no Catalanohablantes.
Este evento fue celebrado en el Palau de la Generalitat de Vic en 2002, con la presencia del conseller de
Universidades, Investigación y Sociedad de la Información de la Generalitat, Carles Solà, y el secretario
general de Política Lingüística, Antoni Mir, entre otras personalidades.
La comisión de seguimiento del catalán será permanente y estará formada por una comisión ejecutiva,
integrada por la Generalitat y la Universitat de Vic, organizadores del simposio, y una comisión asesora,
con representantes de diferentes instituciones de los Països Catalans vinculadas al estudio de la lengua.
Si bien el primer simposio, que se celebró en Vic en 1981, denunció la situación del catalán en el
sistema educativo, y el segundo, que tuvo lugar en 1991, constató los buenos resultados de los programas de
inmersión lingüística, se ha visto la necesidad de hacer un seguimiento del estado del catalán. De
hecho, esta nueva comisión tendrá como objetivo velar por que las medidas presentadas en los simposios se
cumplan.
El tercer simposio propone, entre otras medidas, la construcción de un modelo propio de educación
multilingüe a partir de una reflexión conjunta de las comunidades autónomas con el catalán como lengua
oficial, la elaboración de políticas que garanticen la presencia del catalán en los recursos
informáticos, la implicación de las administraciones públicas en el desarrollo de nuevas tecnologías
para el aprendizaje del catalán y la adecuación de los programas de inmersión lingüística a los nuevos
retos que se plantean.
Durante el acto, Solà indicó que "hemos de estar en alerta en relación a las amenazas que la
nueva situación comporta y saber aprovechar las oportunidades que se nos presentan", al tiempo que
lamentó que "cada vez hay más personas que saben el catalán, que lo pueden utilizar, pero no lo
hacen".
En opinión de Solà, tal como afirma el último simposio, se necesita "construir un modelo propio
de educación multilingüe, a partir de una reflexión conjunta" entre las comunidades autónomas de
habla catalana.
La comisión ejecutiva estará formada por Montserrat Gimeno y Mònica Pereña, de la Secretaría de
Política Lingüística; Mercè Solé del Consorci de la Normalització Lingüística; Teresa Casals de la
Oficina de Política Lingüística del Dursi; Pere Mayans y Francesc Ricart, de la Subdirección General de
la Lengua y Cohesión Social de la Conselleria de Educación; Miquel Inglès y Lluïsa Nicolau de la
Subdirección General de Personas Adultas de la Conselleria de Educación; Joan Badia y Marta Doñach de la
Subdirección General de Formación del Profesorado de la Conselleria de Educación, y Assumpta Fargas y
Teresa Puntí de la Facultad de Educación de la Universitat de Vic.
En cuanto a la comisión asesora, estará integrada por Joaquim Arenas (anterior miembro del Servicio de
Enseñanza del Catalán), Carles Bertran (Cite de CC.OO.), la profesora Rosa Boixaderas, Sebastià Bonet
(del departamento de Filología de la Universitat de Barcelona), Josep Maria Castellà (de la Universitat
Pompeu Fabra), Jaume Cela (de la entidad Moviments de Renovació Pedagògica), Marcel Fité (del Instituto
de Ciencias de la Educación), Oriol Guasch (Facultad de Ciencias de la Educación de la Autónoma de
Barcelona), Isidor Marí (Omnium Cultural), Joan Martí (IEC), Jordi Matas (vicerrector de Política
Lingüística de la UB), Joan Melià (Islas Baleares), Vicent Pascual (Valencia) y Maria Helena Vergés
(Escuela Oficial de Idiomas).